Les pratiques professionnelles mises en scène

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Lien vers la vidéo "Tu peux rire, c'est pas drôle !"

Cette formation a été récompensée par le trophée Direction(s) 2013 pour la formation théâtralisée « tu peux rire, c’est pas drôle », rubrique Gouvernance et Management d’équipe

Une autre manière d’accompagner la réflexion autour des pratiques professionnelles…

Une méthode de formation dynamique et innovante qui s’adresse à tous les professionnels. Une pédagogie originale qui favorise une approche différente pour impliquer davantage les participants. 
Sur la base du théâtre interactif, les professionnels vont ainsi devenir acteurs de leur quotidien professionnel pour interroger les pratiques, susciter le débat et la remise en cause afin d’identifier, ensemble, les voies possibles du changement.

PUBLIC

Tous les professionnels du secteur médico-social, éducatif, santé ou encore des entreprises

DUREE

A définir en fonction du projet. Durée minimale 8 jours

OBJECTIFS

• Mettre en mots les pratiques : l’objectif central réside dans la mise en scène de situations professionnelles concrètes qui suscitent une réflexion et nécessitent une adaptation de la posture professionnelle. A travers la mise en mots et la mise en scène de situations professionnelles récurrentes, les agents participent à l’élaboration de saynètes interactives destinées à susciter le débat et la réflexion.
• Prendre de la distance par rapport aux pratiques : l’utilisation du théâtre interactif permet, sur une base ludique, de « prendre de la hauteur » et de réfléchir les pratiques mises en scène.
• Prendre conscience des adaptations nécessaires : le support théâtre interactif permet de s’observer en situation tout en réfléchissant les alternatives possibles
• Favoriser la professionnalisation : l’élaboration de scénettes interactives permet de travailler, en mise en situation, le socle des pratiques à l’attention des usagers.
• Susciter la réflexion commune : les thématiques abordées lors du spectacle, issues du quotidien des agents, permettront un échange interactif destiné à faire réfléchir chacun sur des situations qui les concernent.

PROGRAMME

Un projet à partir du théâtre interactif permet aux professionnels d’investir un outil de formation dynamique qui amène de nombreuses ouvertures en termes de débats et de réflexion. Il est un outil fédérateur, intéressant en termes de cohésion et dynamique de groupe pour accompagner la dynamique de changement.

Le projet de formation
Il s’agit d’élaborer, avec les participants, un spectacle de théâtre interactif : écriture, mise en scène et représentation, destiné à susciter la réflexion autour des pratiques professionnelles.

Le projet s’articule autour de trois séquences :

• 1ère séquence : un consultant-formateur accompagne les professionnels à réfléchir des situations professionnelles concrètes pour faire émerger un questionnement, une problématique qui servira à rédiger des saynètes de 10 minutes où chacun sera acteur.
• 2ème séquence : une comédien-metteur scène professionnel, accompagne les participants à devenir acteur des saynètes qu’ils ont rédigées.
• 3ème séquence : les participants présentent à leurs pairs la réalisation finale sous la forme du théâtre interactif. Cette représentation est animée par un Joker qui articule les débats avec les spectateurs.

L’organisation des séquences
Afin de favoriser l’implication des participants, il est conseillé d’organiser cette formation sur une quinzaine de jours sans interruption.

A. Les groupes
Le nombre de participants est limité à 12 personnes. L’ensemble du groupe participe à la réflexion commune pour extraire les thématiques à explorer. En fonction du nombre de saynètes retenu, les participants sont répartis par groupe. Chacun des groupes, accompagnés par un intervenant du Cabinet Education Conseil, élabore sa propre saynète. 
Cette phase d’écriture réflexive nécessite également de préparer les participants à anticiper les réactions possibles du public pour garantir la maitrise de l’interactivité et amener la proposition de solutions pertinentes.

B. Les thématiques
Ce support de formation permet d’aborder tous les types de thématiques.

C. La mise en scène
Chaque groupe sera accompagné par un comédien-metteur en scène professionnel pour travailler la mise en scène du spectacle interactif final. 
Cette séquence permettra à chacun des groupes d’être accompagné à une mise en scène réaliste des situations.

D. Le spectacle final
Le spectacle interactif sera présenté à tous les professionnels. 
Les professionnels-acteurs jouent une première fois la saynète dans son intégralité. Ensuite, ils sont invités à la jouer de nouveau sachant que le public pourra à tout moment les stopper pour réagir et questionner. Le joker suscite le débat autour des échanges qui naissent entre les spectateurs.

INTERVENANTS

Matthieu MELCHIORI : Diplômé Etat DEES et CAFERUIS, ancien chef de service éducatif, conseiller éducatif, créateur du concept Cabinet Education Conseil - service de guidance parentale, accompagnement éducatif et formation-soutien.
Laurent ARNOLD : DESS administration des entreprises – maitrise de droit, comédien et metteur en scène professionnel, comédien au sein de la troupe du « Théâtre en Kit »

Ce programme, donné à titre d’information, peut être amélioré et adapté à vos besoins. Les dates seront organisées en fonction de vos disponibilités.